趁著現(xiàn)在還是低年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)還不是那么重的時(shí)候，我想的是培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，其中最重要的是寫(xiě)字習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。

在一節(jié)主題班會(huì)上我提出問(wèn)題——不正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)會(huì)有哪些危害？。話題一提出，孩子們頓時(shí)爭(zhēng)著搶著說(shuō)危害：握筆姿勢(shì)不正確容易手疼；字寫(xiě)得很不好看；容易患近視、斜視；更嚴(yán)重的還會(huì)造成彎腰駝背等。我心里明白，他們現(xiàn)在只是積極表現(xiàn)自己，至于問(wèn)題的實(shí)質(zhì)他們還是不明白。于是，我啟發(fā)孩子舉身邊的例子來(lái)說(shuō)明，不長(zhǎng)時(shí)間，這些壞習(xí)慣在大多數(shù)孩子身上就對(duì)上了號(hào)。他們震驚了，害怕了。我看時(shí)機(jī)已到，就說(shuō)：“辦法是有的，那就是，從現(xiàn)在開(kāi)始端正書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)！”我把書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的要求清楚地寫(xiě)在了溫馨提示欄上。

想改掉已經(jīng)形成的壞習(xí)慣，并不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)艱難的過(guò)程。每次上課前，我都讓全班孩子齊讀書(shū)寫(xiě)要求，并且給他們作示范。課堂上，我發(fā)動(dòng)孩子們相互監(jiān)督、相互糾正。因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了正確書(shū)寫(xiě)的必要性，所以對(duì)于別人的批評(píng)指正都很樂(lè)于接受。從此，班內(nèi)形成了規(guī)范書(shū)寫(xiě)的氛圍，孩子們每次動(dòng)筆之前也都有意端正自己的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

瞧瞧，他們的姿勢(shì)變得正確了！

　 不少家長(zhǎng)都存在著一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，總覺(jué)得學(xué)生看課外書(shū)是看"閑書(shū)"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽(tīng)寫(xiě)、背誦、寫(xiě)作文……似乎只有這樣，才能提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平。這種想法，其實(shí)還是應(yīng)試教育衍生出的怪胎。

許多文字上有造詣的作家、學(xué)者總結(jié)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，總少不了青少年時(shí)期博覽群書(shū)，即便是班級(jí)上語(yǔ)文成績(jī)較好的同學(xué)也常常是對(duì)課外書(shū)刊情有獨(dú)鐘。

有專(zhuān)家研究證明：一個(gè)學(xué)生的課外閱讀量只有達(dá)到課本的4-5倍的時(shí)候，才會(huì)形成語(yǔ)文能力。在這個(gè)方面，特級(jí)教師竇桂梅堪為典范：她所帶的一個(gè)班自小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，至六年級(jí)畢業(yè)，學(xué)生積累了100多個(gè)寓言，200多條古今中外名言警句，300多首古今詩(shī)辭，1000多條成語(yǔ)，因而她的學(xué)生文筆流暢，出口成章。

我國(guó)當(dāng)代著名教育家朱永新說(shuō)過(guò)：一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō)，多讀書(shū)，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。

我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生也說(shuō)過(guò)，他學(xué)習(xí)語(yǔ)文，三分得益于課內(nèi)，七分得益于課外。的確如此，我們從各種課外書(shū)中可以獲取豐富的知識(shí)，通過(guò)閱讀，我們可以跨越時(shí)空，了解古今中外的事情。我們還可以通過(guò)閱讀和各種名人對(duì)話。不僅如此，多讀課外書(shū)還能提高你的作文能力。杜甫說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?？梢赃@樣說(shuō)，凡是作文寫(xiě)得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書(shū)中學(xué)到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫(xiě)作的方法，可以積累一些寫(xiě)作的素材。當(dāng)然，讀課外書(shū)的好處還有好多，我想喜歡課外閱讀的同學(xué)都能深切地體會(huì)到。

總之，孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，那就會(huì)終身受益。一個(gè)人養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己，不斷成長(zhǎng)的人。如果一個(gè)人養(yǎng)不成讀書(shū)的習(xí)慣，他就是一個(gè)很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個(gè)眼界不寬的人。

看吧，我們班的孩子們正徜徉在書(shū)的海洋里！