很少讀完整本書的我竟是一口氣讀完了汪培珽的《喂故事書長大的孩子》，并不是因?yàn)樗且宰约旱挠H身經(jīng)歷向我們擺龍門陣似的娓娓道來，而是不管作為母親還是為人師的我從她那里找到了共鳴，也為自己的教養(yǎng)行動(dòng)找到了相應(yīng)的驗(yàn)證和上升到一定的理論高度！

讀著汪培珽的育兒經(jīng)驗(yàn)，看著她私房書單里的書我一本都沒有讀給我兒子聽過，也許是當(dāng)時(shí)的條件所限，或是我們的意識(shí)所至，我想兒子會(huì)理解我們的！96年愚人節(jié)出生的晨兒只有在郵局定的一份月刊《嬰兒畫報(bào)》伴他0—3歲，每月一本的《幼兒故事畫報(bào)》伴他4—6歲，這兩個(gè)刊物就相當(dāng)于現(xiàn)在的繪本吧，后來就讀《神秘的月球》《十萬個(gè)為什么》等科普方面的書。當(dāng)時(shí)我們也每晚睡覺前念故事給他聽，直到小學(xué)畢業(yè)沒間斷過，甚至上中學(xué)后兒子他爸還偶爾在睡前讀書給他聽！當(dāng)時(shí)讀小學(xué)的兒子自己沒有怎么主動(dòng)地讀書，印象中兒子對(duì)鄭淵潔的《舒克和貝塔》最喜歡，一放學(xué)就捧起書爬到窗上的防護(hù)欄里去讀，雖然過去了十多年了，但那專注的神情還歷歷在目！有時(shí)看見兒子寫作平平，語文成績也平平，我們也很懷疑光是我們?yōu)閮鹤幼x書，真的能培養(yǎng)他的閱讀興趣嗎？直至上中學(xué)了，兒子一有時(shí)間就去逛書店，而每次總說書店里教輔書多，沒自己想讀的書，于是我家的網(wǎng)銀幾乎就成了兒子買書的專項(xiàng)資金，現(xiàn)在家里的三個(gè)書柜，沙發(fā)上，箱子里堆著的書幾乎都是兒子讀過的……現(xiàn)在回首兒子走過的這18年，除了4歲前身體單薄多病外，在學(xué)習(xí)上、品格上、處事上從未讓我們操過心呢！這大概就是因?yàn)楦改傅膼叟c陪伴，讓兒子的種種乖巧，好習(xí)慣，好品格就在潛移默化中養(yǎng)成了！這些年我們還真的體會(huì)到了“孩子不在乎你賺的錢，卻永遠(yuǎn)記得你給的愛與時(shí)間。”兒子讀大學(xué)前我們幾乎是一天都沒離開過他，現(xiàn)在讀大二的兒子每天晚上都會(huì)為我們送回甜甜的愛“爸爸媽媽，早點(diǎn)睡哈，晚安”！

兒子大了，有了自己的思想，現(xiàn)在不是我引導(dǎo)他讀書了，而是他影響著我了。又因?yàn)樽x了《朗讀手冊(cè)》，今天的《喂故事書長大的孩子》，我也在慢慢走上閱讀之路，雖然自己已經(jīng)到了“過目就忘”的年齡……至于汪培珽推薦的書我兒子錯(cuò)過了讀，但兒子的兒子就不會(huì)錯(cuò)過了，那天在加牛兒的“來讀書吧”時(shí)，我就說“兒子大了，就為孫子做準(zhǔn)備吧”，這真不是玩笑話！

如今，我還是45個(gè)孩子的“媽媽”，45個(gè)孩子中有30個(gè)是留守兒童，他們都住在學(xué)校里，每天給孩子朗讀的美事就自然落到我這位“媽媽”身上了。因此，每天晨讀我就帶著孩子們讀經(jīng)典，背經(jīng)典；每天挪語文課的10—20分鐘或其他綜合課整節(jié)整節(jié)地念故事書給全班孩子聽……很多時(shí)候我也在為推薦什么書給孩子而犯愁，從汪培珽理念里我明白了：看什么故事書不是最大的問題，關(guān)鍵在于父母能不能把“念故事書給孩子們聽”這件事，融入每天的生活中，甚至融入孩子的生命之中。為此，我一定要把“每天給孩子朗讀”堅(jiān)持下去！這兩年的事實(shí)也證實(shí)了老師為孩子朗讀的是廣告效應(yīng)：凡是我在全班讀過的書絕對(duì)是孩子們的首選！

除了為孩子們朗讀，陪著孩子讀書也是我每天的必修課！我們堅(jiān)持了一年的“書蟲午讀”（持續(xù)默讀）時(shí)間由上期的10分鐘增加到15分鐘。每天午睡后， 我早早地坐在孩子們的課桌前 關(guān)注地看著我的隨身書，我就發(fā)現(xiàn)每天孩子們?nèi)鍘讉€(gè)嘰嘰喳喳，蹦著跳著從走廊來，一到教室門口就立刻閉好嘴巴，放輕放慢腳步來到自己座位，拿出抽屜里的“應(yīng)急書”就靜靜地默讀過來……這樣的默化比你抱著手臂瞪著雙眼扯著喉嚨喊安靜的效果來得輕松哦！

可是在校5天的孩子能靜靜地讀書，可周末或寒暑假一回到家就沒那么自覺和主動(dòng)了……好多家長就給我埋怨孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)，不愛閱讀……我知道，幾乎是所有的父母都希望孩子能夠愛上閱讀，但看看家長做了什么呢？有幾個(gè)家長在家里主動(dòng)讀過書呢？上期暑假我硬性要求親子閱讀《愛的教育》又有幾個(gè)家長真正和孩子一起讀完了的呢？上期學(xué)校為了推進(jìn)孩子的閱讀工程開展了一次“家庭藏書照片展”，我們班只收到幾張，有一個(gè)孩子家的書柜很高檔，很漂亮，但里面只有幾本孩子的教科書，全班除了教師和個(gè)別公務(wù)員家庭有藏書外，其他幾乎為零……“打造到處都是書的生活環(huán)境”在我們這些孩子的家庭里簡直就是空談，再看看孩子們生活的大環(huán)境：走到縣城的花園干道，濱江河邊，走到各大鄉(xiāng)鎮(zhèn)的大街小巷，走到鄉(xiāng)村的各個(gè)小商量，除了聚精會(huì)神地打牌的，你見過專心致志地讀書的嗎？來到各大車站碼頭看看，候車的人流中除了玩手機(jī)的，你還見過捧著書啃的人嗎？年輕的父母?jìng)兿铝税?，聚?huì)，應(yīng)酬完了拖著疲憊不堪的身軀回到家甩一句“我好累”就一頭扎進(jìn)臥室里的網(wǎng)絡(luò)中，還有幾個(gè)會(huì)像汪培珽那樣念故事給孩子聽呀，哪怕只有10分鐘……

我有一個(gè)很單純的想法，我想用我的實(shí)際行動(dòng)去影響這45個(gè)孩子，甚至是45個(gè)家庭！書我可以在校代家長們讀，但書還得家長們掏錢買?。∑鋵?shí)，如果我們每個(gè)月少去理發(fā)店洗一次頭；每個(gè)月少做一次美容；每個(gè)月少吃一次大餐；每個(gè)月減少一次聚會(huì)；每個(gè)月少打一場(chǎng)牌；每個(gè)月少買一次名牌……那么，每個(gè)月我們就可以有一筆固定的資金為孩子們買書讀了……

讓我很欣慰的是，在這班上，我遇到了不少很支持我，很愿意為孩子們付出的家長！兩年來，班上孩子們已經(jīng)擁有200多本童書了，全是家長們掏錢買的，其中清清媽媽一次性買了二十多本，還有洋夢(mèng)媽媽，妍妍媽媽，丹丹媽媽，庭棟媽媽……只要是我推薦的書他們都會(huì)想法設(shè)法給孩子們買到并捐給全班同學(xué)！這學(xué)期的新生帥宏媽媽更讓我感動(dòng)，她在大女兒的教育經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，開學(xué)才一個(gè)月就為班上寄來三十本書，這幾天又在家長群里倡議家長們合伙為孩子們買一套獲國際金獎(jiǎng)的童書近50本，聽說已經(jīng)有20個(gè)家長加入了這個(gè)偉大的舉動(dòng)中來，真叫人暖心啊！這給我堅(jiān)持為孩子們朗讀，帶孩子們走上閱讀之路堅(jiān)定了信心！

最后，我最想對(duì)年輕的父母或要為人父母的朋友們說：快去閱讀《喂故事書長大的孩子》吧，不要像我一樣，錯(cuò)過了再后悔哦！