有人說，一份好的試題，就是一本教科書。 這是因為從某種意義上來說，一份好的試題，其層次性、覆蓋性及重點就是對一本教科書重要內容的設問。因此，試卷命題對于一名教師非常重要，并且每次考試后，做好試卷分析及試卷講評也是教師的一大任務。通過試卷考察結果分析，可以較清晰地了解學生對這部分內容的總體掌握情況，以及暴露出的問題。試卷講評，不僅可以鞏固提高所學，而且還可以彌補知識上的缺口。

關于試卷命題，林代全主任給我們進行了詳盡的講述。

關于命題的人文性，可以在卷首語和標題上下功夫。比如語文試題中的“詞句練功房”、“手拉手巧搭配”等等，可以增強趣味性，也能體現(xiàn)命題的人文性。

關于試題的內容。要重視基礎性，注重綜合性，彰顯靈活性，關注整體性，講究實踐性，最重要的是要在基礎回顧中，突出“活”。在閱讀訓練中，強調“讀”，選擇適合孩子讀的內容，并引導孩子們正確地讀。在寫作中，追求一個“真”字，補充式、材料式、看圖式、提綱式、話題式的命題，都要讓孩子能寫出自己的真實感受，并不一定是詞句華美、善用修辭，也可以是實事求是、真情流露，“真”作文也是優(yōu)秀的作文。

并且，試題的難易程度要把握好，命題要有層次、有梯度，而且要把握好總體難度。命題如同爬坡，肯定要由易至難，即使小學題也一樣。根據(jù)考察對象的實際程度，在難度上進行認真把握。務必在考查基本知識及基本技能上下功夫，一般情況下，遵循1:2:7的比例劃分一張試題的難易度。

通過今天的學習，在我們的大腦里，對日后的試卷命題工作有了個大概的框架和思路，對以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的制卷方法以及領導與前輩們的經(jīng)驗還需要自己在實際工作中慢慢學習體會。

（李敏 報道）